Liliana dichiara: “Ho 14 anni” “Nadia ha 12 anni” “Nadia non dice sempre la verità” Nadia ribatte: “Ho 13 anni” “Anche Liliana ha 13 anni” “Liliana non dice sempre la verità” Di queste sei affermazioni, quante risultano vere al massimo?
Esercizio contenuto nella prova della finale italiana del 2016
La prima frase e la quinta (così come la seconda e la quarta) non possono essere contemporaneamente vere in quanto dicono cose contrapposte tra loro. La terza e la sesta frase invece non sono in contrasto e possono tranquillamente essere entrambe vere. Pertanto, siccome dobbiamo determinare quante frasi possono essere vere al massimo, abbiamo una frase tra la prima e la quinta, una frase tra la seconda e la quarta e poi la terza e la sesta, pertanto ne abbiamo al massimo quattro.
Dopo aver scritto un numero di quattro cifre, Milena calcola adesso la loro somma ottenendo così un secondo numero. A questo punto, calcola la somma delle cifre del secondo numero e ne ricava un terzo. Infine, addiziona le cifre di questo terzo numero e ottiene come risultato. Qual era, al massimo, il primo numero scritto da Milena?
Esercizio contenuto nella prova della finale italiana del 2016
Risolviamo l’esercizio andando a ritroso dal numero , più grande numero che Milena può scrivere, fino a trovare un numero che soddisfi le condizioni richieste.
A Math-landia la moneta corrente è il “ludio”. I soli pezzi in uso di questa moneta sono quelli da centesimi, da centesimi, da centesimi e da ludio (equivalente a centesimi di ludio). Si riesce a pagare esattamente la cifra di ludio con tre pezzi (uno da ludio, uno da centesimi, uno da ) ma anche con quattro. Non è invece mai possibile con cinque pezzi. Qual è il più piccolo numero di pezzi (maggiore di cinque) con il quale non è mai possibile pagare esattamente la cifra di ludio?
Esercizio contenuto nella prova della finale italiana del 2016
Vediamo se è possibile ottenere la cifra di con sei monete, facendo ottengo la cifra cercata con sei monete. Vediamo ora se riusciamo ad ottenere quella cifra con sette monete, facendo ottengo la cifra cercata. Vediamo se riusciamo ad ottenere la cifra cercata con otto monete. Sicuramente una delle monete non potrebbe essere , infatti in quel caso rimarrebbero che dovrebbero essere ottenuti con sette monete. Vediamo ora che questo non può succedere, infatti se una delle sette monete fosse da i restanti non possono essere ottenuti con sei monete da . Con una sola moneta da non possiamo raggiungere la cifra cercata, infatti se mettessimo cinque monete da raggiungeremmo la cifra con sette monete, se invece mettessimo solamente quattro monete da raggiungeremmo la cifra con dieci monete. Vediamo se riusciamo a raggiungere la cifra cercata con due monete da , in questo caso dovremmo riuscire ad ottenere con sei monete, ma abbiamo già visto prima (quando parlavamo della moneta da ) che li possiamo raggiungere con cinque monete, con otto monete oppure con undici monete, ma non con sei. Quindi otto è la risposta cercata.
Dopo aver scritto un numero di due cifre, Milena ne forma un secondo intercalando uno tra le due cifre del primo numero. Poi, sottrae il primo dal secondo e ottiene come risultato. Qual era la cifra delle decine del primo numero scritto da Milena?
Esercizio contenuto nella prova della finale italiana del 2016
Il numero iniziale scelto da Milena non può essere più grande di , infatti se fosse maggiore o uguale a il numero di tre cifre ottenuto sarebbe sopra al e quindi non potrebbe mai arrivare a sottraendogli un numero di due cifre. Inoltre il numero non può essere minore di , infatti se fosse o minore il numero di tre cifre che si ottiene sarebbe tra il e il . In definitiva la cifra delle decine scelta da Milena deve essere .
Jacob entra nel labirinto della figura dalla porta A e prende il primo cammino a sinistra. Poi gira a destra e successivamente, nell’ordine, a destra, a sinistra, a destra, a sinistra, a sinistra, a destra, a sinistra, a sinistra, a sinistra, a destra, a destra, a sinistra, a sinistra, a destra, a destra e infine, per uscire definitivamente dal labirinto, a sinistra. Da che porta Jacob esce dal labirinto?
Esercizio contenuto nella prova della finale italiana del 2016
Per impratichirsi con il calcolo, Amerigo ha eseguito le sei addizioni che vedete in figura e trovato che uno dei sei risultati è il doppio del risultato di un’altra addizione. Qual è questo risultato (che è il doppio di un altro)?
Esercizio contenuto nella prova della finale italiana del 2016
Desiderio conta i divisori di ed effettivamente ne trova tanti. Ma naturalmente ci sono numeri che ne hanno ancora di più. Quale anno del terzo millennio ha il maggior numero di divisori?
Esercizio contenuto nella prova delle semifinali italiane del 2016
Il numero di divisori dipende esclusivamente dalla fattorizzazione in fattori primi. In particolare per avere un gran numero di divisori bisogna che la fattorizzazione contenga tanti fattori primi (anche se uguali, ad esempio ). Ricordiamo anche che a priori non esiste una formula per determinare il numero di divisori quindi per risolvere questo esercizio dovremo usare tanta pazienza e alcune strategie per ridurre il numero di tentativi. La strategia che utilizziamo è quella di costruire il numero partendo dalla sua fattorizzazione prima, quindi facciamo innanzitutto a questo punto il primo successivo al sarebbe l’, ma facendo saremmo già in un numero compreso tra il e il , quindi decidiamo di moltiplicare ancora per fattori primi già usati, in particolare facciamo (notiamo che non posso moltiplicare solamente per perché passerei dal numero al numero che non mi vanno bene) e questo, per come è stato ottenuto, è sicuramente il numero cercato.
Con punti nel piano si forma al massimo un triangolo. Con punti si formano al massimo tre triangoli (in figura i triangoli ABC, ACD, BCD). Se si disegnano punti su un foglio del quaderno, quanti triangoli (che non si sovrappongono neanche parzialmente al loro interno) si ottengono al massimo?
Esercizio contenuto nella prova delle semifinali italiane del 2016
Per passare da una struttura alla struttura successiva il punto aggiuntivo che dobbiamo aggiungere deve essere al centro di uno dei triangoli che già abbiamo, cioè
infatti in questo modo aggiungiamo due triangoli ogni volta che aggiungiamo un punto. Osservato questo è facile determinare la formula che ci permette di contare il numero di triangoli, infatti dopo la configurazione con quattro punti ogni volta che aggiungiamo un punto i triangoli aumentano di due, pertanto se è il numero dei punti la formula è
Nel poema di Liliana, ogni verso è costituito da 8 sillabe. Inoltre: le parole di ogni verso sono ordinate secondo l’ordine crescente (non necessariamente in senso stretto) del numero delle loro sillabe; due versi non possono avere la stessa struttura per quanto riguarda il numero di sillabe delle loro parole (per esempio, esisterà un solo verso del tipo , con parole cioè formate rispettivamente da una sillaba, da due sillabe, poi ancora da due sillabe e infine da tre sillabe). Da quanti versi, al massimo, è composto il poema di Liliana? N.B. per Liliana sono utilizzabili tutte le parole che hanno un numero di sillabe compreso tra e .
Esercizio contenuto nella prova delle semifinali italiane del 2016
Siamo nel e l’età di Amerigo, che ha appena compiuto gli anni, è un divisore di . Se Amerigo somma questa età con tutti i suoi multipli (il doppio, il triplo, ecc.) minori di , trova il suo anno di nascita. In che anno è nato Amerigo?
Esercizio contenuto nella prova delle semifinali italiane del 2016
Prima di tutto scomponiamo il in fattori primi per cercare di capire come sono i suoi divisori. Allora
ora procediamo cercando il divisore che corrisponde all’età di Amerigo, l’unica accortezza che utilizziamo è la modalità di calcolo della somma dei suoi multipli. Immaginiamo che l’età di Amerigo sia , allora i multipli di minori di sono pertanto dobbiamo calcolare
quindi per calcolare la somma dei multipli prima raccogliamo e poi usiamo la formula di Gauss. Detto questo facciamo un paio di tentativi sull’età di Amerigo. Ipotizziamo che sia , allora quindi la somma dei divisori sarà
osserviamo anche che più i numeri sono piccoli e più la somma dei divisori è alta, pertanto adesso proviamo a prendere un numero relativamente alto. Ad esempio , allora , quindi la somma dei divisori sarà
ancora troppo alta proviamo allora , quindi da cui
ancora troppo alta proviamo allora , quindi da cui
ancora troppo alta proviamo allora , quindi da cui